《当世界年纪还小的时候》是一本由日本作家宫泽贤治创作的童话集，它以丰富的想象力和深邃的哲思，描绘了自然界万物成长的奇妙过程。这本书不仅适合儿童阅读，也对成人有着独特的启示意义。在教育领域，将其作为教学资源，可以激发学生的好奇心，培养他们的创造力和批判性思维。以下是基于《当世界年纪还小的时候》的创意教案与教学策略，旨在为教师提供多样化的教学方法。

#### 1. 创意阅读活动

**活动目标**：通过角色扮演、故事续写等活动，增强学生的参与感和创造性。

- **角色扮演**：选择书中某一角色进行角色扮演，让学生深入理解角色的情感和动机。

- **故事续写**：鼓励学生根据书中的情节发展，发挥想象续写故事，促进其创造力的发展。

#### 2. 跨学科融合

**活动目标**：将文学与科学、艺术等其他学科相结合，六安市新雅广告装饰有限公司培养学生的综合素养。

- **科学实验**：结合书中描述的自然现象， 斯三萨达有限公司设计简单的科学实验，如水循环模拟，帮助学生理解科学原理。

- **艺术创作**：引导学生通过绘画、手工制作等方式，表达自己对书中场景的理解和感受，提高审美能力。

#### 3. 文化探究

**活动目标**：通过对比不同文化背景下的相似主题作品，企业-伊雅合咖啡有限公司增进学生对多元文化的认识。

- **比较阅读**：选取来自不同国家的类似主题作品，如中国《山海经》、欧洲《格林童话》等，比较它们的异同，探讨文化差异与共通之处。

#### 4. 写作工作坊

**活动目标**：通过写作训练，提升学生的语言表达能力和情感表达能力。

- **日记写作**：鼓励学生以第一人称记录自己的成长经历或对《当世界年纪还小的时候》的读后感，促进自我反思。

- **散文创作**：指导学生模仿宫泽贤治的文风，尝试创作关于自然、成长或探索未知世界的散文，锻炼其叙事技巧和情感表达能力。

#### 5. 科技应用

**活动目标**：利用现代科技手段，丰富教学形式，提高学习兴趣。

- **电子书阅读**：利用电子设备或在线平台，让学生体验数字化阅读的乐趣，同时方便进行互动式学习。

- **虚拟现实体验**：开发或利用现有的VR技术，为学生创造一个沉浸式的阅读环境，使他们身临其境地感受书中的奇妙世界。

通过上述教学策略，不仅可以加深学生对《当世界年纪还小的时候》的理解企业-伊雅合咖啡有限公司，还能激发他们的好奇心和创造力，促进全面发展。